太阳城娱乐

关于开展2018-2019学年公共基础课“课程思政”教学改革工作的通知

时间:2018-09-26

党支部,教学和研究部门以及课程负责人:

TR

为深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神和学校思想政治工作会议精神,充分发挥课堂主渠道在思想政治工作中的作用。高校,保持良好的渠道,建立负责任的领域,使公共基础课程和思想政治理论课堂点对点,形成协同效应。根据教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》发布的“十”教育制度和我校第二次党代会提出的“坚持价值塑造,能力培养,知识转移”的“三位一体”教学目标,结合公共基础课程实际上,教育部决定在2018年的公共基础课程中推广“思想政治工作政策”课程。现将有关事项通知如下:

TR

一,指导思想

TR

在习近平中国特色社会主义新时期和十九大精神的指导下,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和高校思想政治工作会议,贯彻落实党的基本任务。 Lide Shuren,确保教育工作贯穿教育和教学。根据“价值塑造,能力培养,知识转移”的总体要求,课程结合课外,线上线下,外显教育和内隐教育,优化教学资源,汇集人才,展示课程特色,发挥协同效应。 。

TR

二,课程建设要求和内容

TR

“课程思想政治教育”课程应具有价值塑造,能力培养和知识转移的“三位一体”教学目标。以社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育为主线,以专业技能知识为载体,深化课程意义思想政治教育资源,知识转移中的教师强调价值领导,将思想政治教育纳入课程教学的全过程。结合实际情况,每门课程应明确课程思想政治课教学目标,修订和完善课程教学大纲,完善课堂教学管理,不断完善教学规范。

TR

1.创新课程教学建设,形成一套课程和思维教学文件。每门课程都应写成教学大纲和反映课程改革的教学计划。

TR

2,创新教学团队建设,形成由课程教师,思想政治教师和党支部成员共同建设的教学团队。每门课程都应以实际教学为基础,应该共同创立马克思主义学院的分支机构成员和思想政治理论教师。共同建设者应对课程的教学计划设计,教材和教学内容给予指导和帮助。 。

TR

3,创新教学成果建设,建立思想政治教学案例库。每门课程应选择3-5个典型的思想政治教育教学案例,包括设计方案和实施结果,编制具有课程特色的教学参考资料。

TR

4.创新教学效果评估,制定思想教育教学课程评价标准。每门课程应根据课程性质,课程内容和教学过程等,编写和采用本课程思想政治教育教学效果的评价标准。

TR

三,组织实施

TR

(1)项目设计阶段(2018年7月至9月)

TR

根据施工要求和内容,确定课程教学团队,制定并填写《基础课教学部2018年“课程思政”建设项目立项书》(附件1),初步形成教学大纲,包括教学大纲和教学计划(附件2)。

TR

(二)项目实施阶段(2019-2019年10月)

TR

根据《立项书》的内容,课程负责人积极组织课堂教学,并及时填写《课程思政教学情况记录表》(附件3)。课程建设者应按照讲座,填写讲座记录,提出建设方案,共同改进教材。 。

TR

(III)中期讨论阶段(2019-2019年11月)

TR

根据实际教学情况,完成3-5个典型教学案例的选择(附件4),并编写教学评估标准(附件5)。该课程可用于根据需要准备教学参考资料。

TR

(IV)结论的摘要阶段(2019-2019年2月)

TR

全面总结施工效果,完成项目完工报告,申请课程建设成果,进一步提高课程建设的质量和水平。

TR

四,相关要求

TR

在本课程中,思想政治建设,公共基础课程都参与了建设改革,并修订了人才培养计划。

TR

2.课程思想政治建设项目将获得一定的资金支持。

TR

3,各党支部,教研室要高度重视,认真组织建设工作。课程负责人应认真学习课程与政治的相关资料,积极改革创新,注重总结和提高,并按照材料提交的时间点及时提交相关材料。

TR

4.请在2018年10月8日之前要求课程负责人提交《项目立项书》;在2019年1月20日之前提交教学文件和《教学情况记录表》;在2019年3月20日之前提交典型的教学案例和教学成果评估。标准等所有材料都以纸质形式(一份)提交给基础课程教学部教育部,电子版发送到邮箱:

TR

联系人:赵薇,联系电话:

TR

附件:

TR

1.基础课程教学部2018年“课程思想政治建设”项目项目

TR

2.课程思想政治课教学文档编写模板

TR

3.课程思想政治教学记录表

TR

4.思想政治教育典型教学案例研究模板

TR

5.编写评估思想教育教学实效性的模板

TR

同栏目信息